【定員(残席)状況】高3生・・・1名 高2生・・・2名 高1生・・・1名 中3生・・・4名 中2生・・・4名 中1生・・・5名 小学生・・・9名 おとな・プログラミング・・・若干名

よかったね!

自信がないのか私のことが苦手なのか、いつもか細い声で話す中2のKくん。

 

「今日は何かいいことあった?」
「ないです」
「じゃあ良くないことは?」
「ありました」
「話せる内容?聞いていい?」
「テストの点数が酷かったです・・・」

 

テストの振り返りが必要なこと、それを踏まえて次のテストに向けてどのように準備を進めるか、など話した後で約2時間勉強。
苦手な英語は春休みにできていたこともだいぶ忘れてしまっています。
「春休みにはわかるようになってたから大丈夫。諦めないで繰り返し頑張ろう」
と励まして終了。

 

すると帰り際に、いつものか細い声で
「理科のテスト、前回より45点上がりました」
「えー、いいことあったんじゃない!もっと早く言ってよー」「よかったね。どうして上がったの?」
「学校ワークで暗記けっこうやりました」
「そっか、頑張った結果か。Kはやればできる子なんだな」

 

私を驚かせるために最後まで隠していたのかもしれないと想像されて、なんとも微笑ましく可愛らしいKくんなのでした。

 

 

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